大学足球课程教学大纲
1. 课程介绍
校课程思政重点项目，本课程是面向全校本科生开设的体育专项选修课程，系统传授足球运动的基本技术、战术和竞赛规则。作为世界第一运动，足球不仅是一项竞技体育项目，更是培养团队协作和领导能力的有效载体。通过理论与实践相结合的教学方式，使学生掌握足球基本技术，理解比赛战术，培养团队精神和顽强拼搏的意志品质，同时提高身体素质和心理素质。
2. 课程任务
掌握足球传接球、运球、射门等基本技术
理解足球比赛规则和基本战术体系
提高速度、耐力、力量和协调性等专项素质
培养团队协作精神和领导能力
能够参与足球比赛和裁判工作
3. 教学内容、基本要求与学时分配
| 教学内容 | 基本要求 | 学时分配 |
|---|
理论部分
1. 足球运动发展史与文化
2. 比赛规则与裁判法
3. 运动安全与损伤预防 | 掌握理论知识，理解足球文化内涵 | 2学时 |
实践部分
1. 基本球感与控球训练
2. 传接球技术（短传、长传）
3. 运球与突破技术
4. 射门与头球技术
5. 防守与抢断技术
6. 个人与小组战术配合
7. 比赛阵型与整体战术
8. 专项身体素质训练 | 正确掌握技术动作，能进行基础对抗 | 30学时
(15次课) |
注：实践课程必须穿着足球鞋和护腿板，课前做好充分热身
4. 思政元素融入点
团队精神培养：通过足球团队配合训练，强化学生协作意识和集体荣誉感
规则意识教育：通过足球规则学习，培养学生遵守规则、公平竞争的体育道德
意志品质锤炼：在对抗训练中培养吃苦耐劳、永不言弃的拼搏精神
5. 考核内容与方法
| 考核内容 | 占比 | 评价方法 |
|---|
专项技术
1. 传接球技术评定
2. 运球绕杆测试
3. 射门准确度测试
4. 比赛实战表现 | 50% | 技术测试+实战考核 |
课堂表现
1. 出勤与课堂纪律
2. 学习态度与进步幅度
3. 团队合作与体育精神 | 20% | 教师日常观察记录+同学互评 |
身体素质
(以大学生当年体质健康测试得分为依据) | 30% | 参照国家学生体质健康标准评分 |
总学时：32学时（理论2学时+实践30学时）
安全须知：课程中将严格执行安全规范，合理控制对抗强度，禁止危险动作。
备注：体质健康测试项目包括BMI、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)/仰卧起坐(女)、1000米跑(男)/800米跑(女)等。
考核内容：脚内侧传球
学生如图所示开始测试，在边长2米的正方形区域内摆放5个球，计时开始后，用脚把球运到近端边线上依次向五个目标标志牌小门做脚内侧传球，（球通过后允许进行下一次传球），当第五个球通过后计时停止。每名同学踢两轮。
量化评分：70分
通过标志牌小门(1米)红色10分、绿色15分、蓝色20分，共70分，考生完成5次传球获得分数，然后根据完成考核的时间按比例最终得到量化分数。
100% | 女 30秒 | 男 18秒 |
90 | 30-33.3秒 | 18-20秒 |
80 | 33.3-37.5秒 | 20-22.5秒 |
70 | 37.5-42.8秒 | 22.5-25.7秒 |
60 | 42.8-50秒 | 25.7-30秒 |
50 | 大于50秒 | 大于30秒 |
技术评分：30分
脚内侧传球技评表
评分 要点 | 1.支撑脚站位 2.摆动腿的摆动 3.脚型 4.触球部位 5.随前动作 |
标准 | 规范熟练 | 基本规范熟练 | 不规范、不熟练 |
分值 | 30—21分 | 20—11分 | 10—0分 |
